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发挥学历优势,激发大学生士兵创新活力

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发挥学历优势,激发大学生士兵创新活力

发挥学历优势,激发大学生士兵创新活力

“施工难题解决了,你这个点子真不错!”近日,火箭(huǒjiàn)军某旅在(lǚzài)国防施工中遭遇难题,大学生士兵刘茂庸提出的建议发挥了关键作用,受到一致(yízhì)好评。

当时,在某施工区域,钢模台车首次使用新型模具浇筑混凝土,不料台车底部模板出现松动(sōngdòng)。虽然作业班组及时发现并进行(jìnxíng)加固(jiāgù)处理,但成品质量并未达到“最优”。

施工时间紧、任务重,为了尽快破解难题,负责操纵钢模台车的连队紧急召开“诸葛亮会”,广泛征求官兵(guānbīng)意见。讨论中,老兵们根据以往经验研究(yánjiū)应对之策,刘茂庸(liúmàoyōng)在一旁边听边思考。

刘茂庸在大学期间考取了焊工技能证书,结合所学(suǒxué)知识,他灵机一动:“何不在加固工序上下功夫(xiàgōngfū),改变(gǎibiàn)一下模具卡扣装置的串联方式?”战友们听后恍然大悟:刚才(gāngcái)只想着在不改变模具的情况下解决难题,却忽视了问题关键所在。

随后,施工班组循着(xúnzhe)这一思路,将模板用螺丝串(chuàn)在一起,再进行整体焊接加固。几经调整尝试之后,效果十分理想。

一个“金点子”,破解大难题。在该旅遂行国防施工任务过程中(zhōng),类似事例屡见不鲜。近年来,随着越来越多大学生走进军营,该旅注重发挥这些(zhèxiē)高学历士兵(shìbīng)专业优势,为(wèi)他们搭建成长成才舞台,充分激发大家的创新创造活力。

从(cóng)“兵之初”开始,各营连根据大学生(dàxuéshēng)士兵所学专业、能力(nénglì)素质、现实表现等情况,科学分配岗位,逐人绘制“成长路线图”。刘茂庸下连后,连队挑选施工技术(jìshù)过硬的骨干与(yǔ)他结对,进行帮带。施工中,他认真学习专业技能、虚心请教技术难点,很快便脱颖而出,参与跟班作业。

为充分发挥战士们的聪明才智,该旅还围绕提升施工(shīgōng)质效、降低(jiàngdī)安全风险、破解施工难题等任务实践,广泛开展“我为安全献一计(xiànyījì)”、征集“施工小妙招”等活动,引导大学生士兵积极建言献策。

一次施工(shīgōng),因标准要求高,作业人员只能现场测量所需钢筋长度,再按(àn)尺寸一根根加工,进度迟缓。

这引起大学生士兵罗茂洪的思考。休息时间,他从连队库房找来电机、开关、变速器等(děng)零配件进行组装(zǔzhuāng),很快制作(zhìzuò)了一个简易钢筋加工装置,不仅方便携带,而且投入施工后,能精准控制钢筋尺寸,提升(tíshēng)了施工效率。

搭台育才,人尽其才。近年来,该旅大学生(dàxuéshēng)士兵群体在国防施工(shīgōng)中崭露头角,他们积极参与科技创新、难题攻关,为推动施工任务顺利进行贡献了重要力量(lìliàng)。

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